Excelencia académica del colegio Agora Lledó, reconocida por la Conselleria de Educación

El colegio Lledó International School continúa cosechando éxitos académicos en todas sus etapas educativas. En un acto desarrollado en el propio centro, nueve alumnas de primer curso de ESO recibieron un homenaje en reconocimiento a su magnífico expediente durante el ciclo de primaria. En un acto presidido por el Director del Lledó Dº Luis Madrid, el Director General Pedagógico,SONY DSC Mr. James Shallcross y el coordinador de primaria, D. Ignacio Monferrer se reconoció su esfuerzo las alumnas Aitana Domínguez , Adriana Lozano, Tania Tamborero, Isabel Bombardó, Paula Peris, Laura Collado, por su “expediente de excelencia académica”.
El acto homenajeó también a las niñas Sofía Pastor, Judit Villanueva y Ana Owen, que serán próximamente premiadas por la propia Conselleria de Educación por su expediente académico de diez. En una resolución del 3 de noviembre de 2014 aparecida en el Diari Oficial de la Comunitat Valenciana, se reconoce el “Premio Extraordinario al Rendimiento Académico” a estas tres alumnas, que recibirán próximamente un diploma expedido por la propia Conselleria en un acto organizado al efecto.

El Día Internacional de los Derechos del Niño, se celebra en el Colegio Lledó

El colegio Lledó International School se ha sumado, hoy día 20 de noviembre, a la celebración del Día Internacional de los Derechos del Niño, un día especial que está dedicado por UNICEF a todos los niños y niñas del mundo.

SONY DSCLos alumnos del Lledó han decidido formar un mosaico humano gigante formando la palabra “Rights” (Derechos), en conmemoración de esta jornada que recuerda cuando en 1959, otro 20 de noviembre, se aprobó en la Asamblea General de la ONU, la Declaración de los Derechos del Niño, el tratado internacional más ratificado de la historia.
Es un día de celebración por los avances conseguidos, pero sobre todo es un día para llamar la atención sobre la situación de los niños más desfavorecidos, dar a conocer los derechos de la infancia y concienciar a las personas sobre la importancia de trabajar día a día por su bienestar y desarrollo.

El objetivo del Día Universal del Niño es, por tanto, recordar a la ciudadanía que los niños y las niñas son el colectivo más vulnerable y por tanto que más sufre las crisis y los problemas del mundo.

OPINIONES COLEGIO INTERNACIONAL AUSIAS MARCH

El pasado lunes estuve de visita en el Colegio Internacional Ausias March de Picassent, hable con el director del centro que me presento el proyecto educativo y me enseño las instalaciones. Me gusto mucho, el colegio esta rodeado de naranjos y todas las aulas están conectadas en forma de panal, dando al exterior y muy luminosas.

El Colegio Internacional Ausias March esta entre los mejores centros de la Comunidad Valenciana y esto es debido a una solida trayectoria de mas de 40 años en el mundo de la educación.

Espero que os guste el vídeo y que dejéis en el foro comentarios sobre vuestras experiencias o dudas en el centro. Un saludo.

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Corea del Sur adopta medidas excepcionales el día del examen de selectividad

Un policía ayuda a una estudiante a llegar a tiempo al examen. | EfeCien aviones cambiaron su ruta, muchas calles fueron cortadas y hasta la Bolsa de Seúl abrió una hora más tarde por la selectividad en Corea del Sur, que decide, entre muchos nervios, el futuro profesional de 670.000 estudiantes.

El examen de acceso a la universidad que se celebra en 1.124 colegios es un acontecimiento vital para los jóvenes surcoreanos que confían en acceder a las mejores universidades de un país con un sistema educativo muy rígido y elitista.

Lo primordial es que nada distraiga a los estudiantes durante las pruebas, conocidas como “Suneung” y que se alargan durante casi diez horas en esos centros escolares de todo el país.

La respiración contenida hasta las notas

Algunos vuelos se retrasaron durante 23 minutos desde las 8.35 de la mañana (23.35 GMT del miércoles) para que no alteraran con sus ruidos el comienzo del examen, mientras que durante el resto del día se cambiaron horarios que afectaron a 114 rutas aéreas.

Examen de selectividad. | EfeEl país contiene la respiración hasta que se conozcan las notas que deciden si los jóvenes podrán ingresar en una universidad de prestigio como Yonsei o la Nacional de Seúl, cantera de los futuros empleados de Samsung, Hyundai o el cuerpo de funcionarios.

Las madres se han dedicado durante toda la semana a ofrecer exvotos en los altares, mientras el Gobierno ha preparado un plan especial de transporte para que nadie llegue tarde al examen.

Algunos policías llegaron a escoltar a estudiantes que se habían visto envueltos en atascos y estaban a punto de llegar tarde, según muestran las imágenes de televisión.

Hoy los únicos que se sintieron aliviados fueron los oficinistas, que disfrutaron de unas horas más de sueño debido a que se retrasa la apertura de empresas para que no se formen atascos en ciudadescomo Seúl, capital que concentra en su área metropolitana casi la mitad de los 50 millones de habitantes del país.

Incluso los valores bursátiles se ven afectados y la Bolsa abre y cierra una hora más tarde para no interferir en el inicio de esta prueba.

OPINIONES COLEGIO SAN CRISTÓBAL

El pasado viernes flipe, literalmente, fui a conocer el colegio San Cristóbal de Castellón y quede realmente alucinado, por varios motivos, no es el colegio mas grande que he visitado, ni tampoco es de los mas bonitos, aunque es bastante grande y también bastante bonito, tiene algo que lo hace mucho mejor y es como enseñan, de verdad quiero que veáis el vídeo y descubráis las cosas que hacen especial al colegio San Cristóbal, dan clases en diferentes espacios, trabajan con realidad aumentada, los alumnos construyen robots, no se, todo muy original, muy bien hilado, ademas es una de las pocas veces si no la única que he visto a alumnos de secundaria disfrutando con lo que hacían en la escuela, motivados, felices, aprendiendo… y esto, esto es lo fundamental, transmitir y aquí en San Cristóbal lo consiguen. Os dejo el vídeo sobre el cole y la entrevista con su director general el señor Don Cristóbal Bellés una persona de las que merece la pena conocer, a él y a su fantástico equipo, me trataron genial y sin duda, volveré a visitarles y hacer nuevas cosas, espero que os guste el vídeo tanto como a mi y que dejéis en el foro vuestras opiniones sobre el cole. Un saludo.

Opiniones Colegio San Cristóbal (2)

Educación negocia esta semana la jornada escolar continua

La Conselleria de Educación comenzará a negociar esta semana, en la próxima mesa con los sindicatos, el Decreto de calendario y jornada escolar, en el que se introduce la posibilidad de que los centros puedan implantar la jornada continua y, también, de que los centros puedan realizar actividades, como clases de repaso, para la mejora del éxito escolar en días no lectivos.

El borrador establece que la jornada escolar, con carácter general, seguirá estando dividida en dos periodos de sesiones, es decir mañana y tarde, aunque “la conselleria competente regulará el procedimiento y las condiciones para establecer la jornada continua”, se apunta. De este modo, el departamento de Campanar prevé que el decreto sea desarrollado posteriormente a través de una orden que regulará el procedimiento y las condiciones para establecer la jornada continua, explican a Europa Press desde la administración educativa.

Cabe recordar que tal y como avanzó la Conselleria de Educación, entre las obligaciones que se exigirán a los centros que finalmente implanten la jornada continua estará ofertar el servicio de comedor y transporte escolar y, en todo caso, posibilitar la permanencia del alumnado en sus instalaciones, debidamente atendido, en la misma franja horaria diaria que en horario partido, es decir hasta las cinco.

Asimismo, se requerirá que la oferta de actividades complementarias que el centro oferte en esta franja horaria tengan carácter gratuito y voluntario para las familias.

Además, el borrador de decreto establece también la posibilidad, de que los centros docentes, “en el ejercicio de su autonomía”, puedan adoptar experimentaciones, planes de trabajo y desarrollo de programas dirigidos a la potenciación del éxito escolar en determinados días declarados no lectivos, o como actividades de complemento curricular en días lectivos.

“Totalmente gratuitas”
En ningún caso, advierte la Conselleria, estas actividades podrán suponer que las familias tengan que realizar aportación alguna en los centros sostenidos con fondos públicos, es decir que deberán ser totalmente gratuitas para las familias.

Con esta medida se pretende incidir en la mejora del éxito escolar de los alumnos y posibilitar que puedan recibir clases de refuerzo fuera del horario lectivo y de forma totalmente gratuita, con el fin de seguir reduciendo la tasa de abandono educativo temprano.

Por otra parte, el Decreto –que sustituirá a la orden de 11 de junio de 1998– apunta que, con carácter general la jornada escolar diaria en las enseñanzas de educación Infantil, Primaria y educación Especial se dividirá en seis sesiones lectivas diarias, y la jornada escolar de Educación Secundaria Obligatoria comprenderá 8 sesiones diarias. La distribución de estas sesiones también será objeto de una posterior regulación normativa.

Del mismo modo, el texto hace referencia al horario lectivo de los centros que imparten enseñanzas artísticas profesionales y señala que éste debe permitir que el alumnado pueda cursar simultáneamente estas enseñanzas con las de régimen general.

Al menos 175 días lectivos
En cuanto al calendario escolar, se establece un mínimo de 175 días lectivos, en los centros que impartan enseñanzas de Educación Infantil, Primaria, Secundaria y Especial, tal y como establece la normativa básica estatal.

En cuanto a los centros que impartan Bachillerato, Formación Profesional o enseñanzas de Régimen Especial, los días lectivos se determinarán para garantizar el número de horas lectivas establecidas en los Reales Decretos por los que se aprueban los respectivos títulos y se establecen los currículos.

Lo establecido en el Decreto acerca de la jornada escolar tan solo será de aplicación a los centros sostenidos con fondos públicos, sin embargo lo que respecta al calendario será aplicable tanto a los centros docentes sostenidos con fondos públicos como a los centros privados en los que se imparten enseñanzas del sistema educativo no universitario.
Fuente LEVANTE-EMV.COM

El déficit de atención en niños es ficticio, confiesa su descubridor

Leon EisenbergEl famoso psiquiatra estadounidense Leon Eisenberg lo confesó poco antes de fallecer.

Leon Eisenberg, el famoso psiquiatra estadounidense que descubrió el llamado trastorno de déficit de atención e hiperactividad (TDAH), aseguró siete meses antes de fallecer en 2009 que es “una enfermedad ficticia“, según el semanario alemán Der Spiegel, que ha recogido esta frase del prestigioso facultativo.

Desde los años 30 la medicina intenta explicar este transtorno. En aquella época los médicos diagnosticaban a los niños nerviosos síndrome posencefálico, aunque no hubieran tenido encefalitis.

Eisenberg, en los 60, retomó la investigación sobre este trastorno. Su mayor logro fue conseguir que se extendiera la idea de que el TDAH tiene causas genéticas. Ello lleva a que desaparezca el sentimiento de culpa de los padres al pensar que los niños nacen de ese determinado modo, lo que provoca que sea menos cuestionable el tratamiento con medicamentos.

En febrero de 2009 confesó que los psiquiatras deberían buscar las razones psicosociales que llevan a determinadas conductas, un proceso mucho más largo que “prescribir una pastilla contra el TDAH”, aseguró Eisenberg.

Fuente: La Vanguardia

OPINIONES COLEGIO CAMARENA VALTERNA

Me hace muy feliz poder presentaros un nuevo colegio, un colegio fantástico, el Colegio Camarena Valterna del grupo educativo Escuelas Siglo XXI. El colegio me lo ha presentado su directora Doña Amparo Santamaria una mujer super amable que dirige el centro desde su fundación hace ya 13 años. El colegio esta basado en la metodología del mejor colegio de la Comunidad Valenciana el colegio Mas Camarena. Espero que el vídeo os guste tanto como a mi y os ayude a conocer el colegio de una forma diferente. A los papis del cole os pido que dejéis en el foro comentarios sobre como es el colegio para que otros padres puedas complementar la información sobre el colegio. Un saludo.

Opiniones Colegio Camarena Valterna (1)

PROYECTO LOS ROMANOS EDUCACIÓN INFANTIL

Hace más de 2000 años, los romanos vivieron en Italia. Según la leyenda, se pensó que su origen provenía de dos hermanos gemelos, Romulus y Remus, quienes construyeron la ciudad de Roma en 753 a.C. Pero se cree que es falsa esta creencia, ya que lo más probable es que los Romanos descendieron de sus vecinos poderosos, los Etruscos, quienes fundaron la ciudad y gobernaron Roma hasta que fueron expulsados en 510 a.C.

Roma fue una República, aunqu……..

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OPINIONES BRITISH SCHOOL XATIVA

Me llena de muchísima felicidad poder presentaros un nuevo colegio, en este caso es el British School de Xàtiva, una pasada de colegio por dentro y por fuera.

Los que me conocéis bien, ya sabéis que soy un auténtico vie-joven y lo nuevo y moderno no me gusta demasiado, por ello podéis pensar que no soy del todo sinceros al presentaros el British de Xàtiva como una pasada, pues la estructura arquitectónica es completamente moderna, sin embargo, lo importante de un colegio no es el caparazón que lo contiene, que es importante, sino el proyecto que lo sustenta y eso, eso es lo que lo hace ser una pasada.

En mi visita al Bristish School de Xàtiva hablé con Franc Corbí que dirige el centro junto con su madre. Para mí ha sido un placer y un orgullo conocer a un hombre que con su juventud, está en la élite de la educación española a nivel estatal, no me cabe duda alguna de que los colegios que dirige son y serán un referente a nivel autonómico, porque sabe lo que se hace, se rodea de los mejores y está en contacto con todos los grandes de la educación en España.

Espero que os guste el vídeo y que dejéis vuestras opiniones en el foro para permitir a otros papis conocer mejor el British School de Xàtiva.

BRITISH SCHOOL XATIVA (2)

ASÍ SERÁ EL BRITISH SCHOOL GANDIA EN 2015

British School tendrá un nuevo centro británico en Gandia

  • British School Gandia abrirá sus puertas en 2015, en julio o en septiembre

  • El plazo de matrícula ya está abierto para niños de 0 a 6 años

  • No se trata de un colegio bilingüe ni internacional, sino de un colegio británico

EL BLOG DE JUANRI3 TIENE EN EXCLUSIVA LAS IMAGENES DE COMO SERÁ EL FUTURO CENTRO QUE YA ESTA EN OBRAS DE CONSTRUCCIÓN. TELÉFONO DE INFORMACIÓN 902123883

El Ayuntamiento de Gandía publicó el pasado curso un concurso abierto para entregar el edificio CSI-COM a quien se ofreciera para instalar un colegio internacional. Dada la extensa experiencia acumulada por la familia Corbí Ramón en la gestión de centros educativos, no dudaron en presentarse a dicho concurso, ofreciendo no sólo la continuación del proyecto British School Alzira-Xàtiva, que por sí sólo es un aval de calidad educativa, sino también la inversión en la infraestructura del edificio.

Remodelación y ampliación del edificio

El nuevo British School Gandía será un edificio “diferente”, y se convertirá en un referente en cuanto a luminosidad, modernidad y vanguardismo. Las obras comenzarán en breve, con la rehabilitación de la fachada y la remodelación de los interiores del edificio para adecuarlo a las exigencias de la Inspección Británica.

En el proyecto está previsto que se habiliten zonas deportivas y ajardinadas y se construirá un nuevo edificio que albergará las cocinas, el comedor y nuevas aulas.

Enseñanza británica al alcance de la mano

El futuro British School Gandía, al igual que los actuales British School Alzira y British School Xàtiva, seguirá el British Curriculum (Curriculum Nacional Británico), que es uno de los más prestigiosos y avanzados del mundo.

No será, por lo tanto, ni un colegio bilingüe ni un colegio Internacional. Será un colegio británico, el primero en La Safor que se regirá por las leyes educativas de otro país, en este caso de Reino Unido.

Desde sus inicios, British School Alzira y British School Xàtiva cumplen con los requisitos y exigencias de este sistema obteniendo el máximo reconocimiento posible en sus últimas inspecciones. En el British Curriculum se parte de que cada alumno es diferente, con unas habilidades y unas carencias. Es el sistema el que debe desarrollar todas las destrezas del alumnado con diferentes estrategias y métodos adaptadas a las necesidades del alumno.

Es un modelo de enseñanza individualizada en el que el alumno es el centro del sistema, por ello debe ser un elemento activo y participativo en el aula. De este modo, las clases son individualizadas, divertidas, participativas y dinámicas.

La filosofía educativa del futuro British School Gandía será la misma que la del grupo: el alumno tiene que disfrutar y divertirse en lo que hace, para así llegar a dar lo máximo de sus capacidades. Esta filosofía se mantiene desde que el alumno comienza su formación hasta que la finaliza en Bachiller.

Por otra parte, la propia filosofía impone que se cree una “comunidad de aprendizaje” donde todos los intervinientes en el proceso educador (alumnas, alumnos, padres, madres, profesores y profesoras) tienen oportunidades de aprender, formarse y participar en la vida escolar. Para lograr esto se garantiza que el niño sea educado en un entorno sano y seguro en el cual pueda crecer y desarrollarse.

Los alumnos se presentarán a exámenes oficiales externos al final de cada etapa educativa. Estos exámenes son los más prestigiosos de Europa, ya que están confeccionados y corregidos por las juntas examinadoras de Cambridge y Edexcel.

El British School Alzira-Xàtiva es el primer colegio en España en obtener el sello de Responsabilidad Social Corporativa (RSC), y es acreedor de la certificación EFQM, modelo europeo en gestión educativa. Además, el BSA participa en diversos proyectos de calidad y gestión, coordinados por ACADE (sello de excelencia educativa, en idiomas y nuevas tecnologías). La misma trayectoria se prepara para el futuro British School Gandía.

Servicios complementarios

Al igual que el British School Alzira y British School Xàtiva, el British School Gandía contará con una amplia gama de actividades extraescolares, tanto de tipo deportivo (judo, tenis, ballet,… y más adelante esgrima) como formativo (UCMAS Maths, música, chino, … y más adelante francés, alemán e italiano).

En el grupo se tiene la convicción de que los idiomas son básicos para la formación de los alumnos, por lo que a partir de Secundaria la asignatura de francés es obligatoria, y además, se ofrece también en bachiller, junto con alemán e italiano.

Asimismo, se ofrecerá también ‘British Saturdays’ (Curso de Sábados) y “British Summer” (Curso de Verano). Ambos cursos tienen una excelente acogida en los ámbitos actuales, debido al método de enseñanza aplicado: actividades muy amenas y diversas inmersas en un contexto absoluto de lengua inglesa, donde los alumnos se divierten aprendiendo.

Respecto al servicio de transporte, la intención es que el nuevo British School Gandía pueda dar servicio desde Gandía hasta Denia, siguiendo las directrices de British School Alzira y British School Xàtiva, que cuentan respectivamente, con 15 y 6 rutas de transporte, abarcando a más de 80 poblaciones.

Generación de puestos de trabajo y matriculación

Está previsto que el nuevo colegio contrate de forma gradual a unos 200 trabajadores, incluyendo a personal docente y no docente, una vez completados todos los niveles educativos.

Está previsto que el nuevo British School Gandía abra sus puertas en 2015 (bien en julio, para el curso de verano 2015, o en septiembre, para el curso escolar 2015-16). El plazo de matrícula se abrirá en septiembre de 2014 para alumnos de 0 a 6 años. Se pretende de este modo que los alumnos que comiencen su trayectoria escolar sean quienes vayan subiendo de curso, y paulatinamente, vayanabriendo líneas y ciclos escolares, por lo que con el tiempo, serán quienes inauguren los bloques de Secundaria y Bachiller.

OPINIONES BRITISH SCHOOL ALZIRA

VISITA A LOS BRITISH SCHOOL  DE ALZIRA Y XÀTIVALo que son las cosas… el otro día estuve imprimiendo fotos en el negocio de una amiga y le contaba que el día anterior había estado visitando el British School of Alzira y su pregunta fue: ¿ese que dicen que es tan bueno? a lo que yo me vi en la obligación de responder, si Majo, ese mismo.

He de reconocer que no lo conocía, sabía de su existencia, pero me pilla lejos de casa y no había tenido ningún contacto y es una lastima, porque debería habéroslo enseñado antes. El British School de Alzira es una autentica maravilla, un trozo de paraíso enclavado en el Valle de Aguas Vivas, no exagero, ved el vídeo y entenderéis que el entorno en el que se sitúa el centro es un lugar maravilloso en el que poder educar a vuestros hijos.

Me han atendido en el centro su fundadora, Doña Amparo Ramón, una señora de los pies a la cabeza con las cosas clarisimas que me aclaran el porque del éxito de este colegio y su hijo, Don Franc Corbí que dirige junto con su madre los colegios británicos de Alzira y Xativa y además es miembro del comité ejecutivo de NABSS, la asociación de centros británicos de España y miembro también de ACADE, la patronal de centros de enseñanza privados de España, sin lugar a duda, un peso pesado de la educación en nuestro país y también una persona super amable y accesible que me ha atendido con toda la cordialidad en esta visita y la que os presentaré a final de semana en el otro centro que tienen en Xàtiva.

Os animo a que veáis el vídeo que he hecho con el máximo cariño y a que por supuesto dejéis en el foro (clicando en el cuadro de abajo) vuestras opiniones o dudas sobre el centro, porque así ayudaréis a otros padres a conocer este fantástico colegio, comentar es muy sencillo y no hace falta estar registrado. Un saludo-

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OPINIONES COLEGIO LA SALLE VALENCIA PATERNA

La semana pasada estuve hablando con la directora del colegio La Salle de Paterna y conociendo el colegio, me impresiono especialmente el museo de ciencias naturales que tiene el centro y su preciosa Iglesia, aquí os enseño el vídeo con el resultado de mi visita y os invito a dejar comentarios del colegio en el foro, para ayudar a otros papis a conocer el colegio mejor.

OPINIONES COLEGIOS (2)

 

LOS MEJORES COLEGIOS DEL MUNDO

Elegir el colegio al que van a ir tus hijos es algo que se puede convertir en un quebradero de cabeza para los padres. Muchos deciden llevar a sus hijos al colegio al que han ido ellos de pequeños, otros deciden mandarles fuera a estudiar para reforzar idiomas o porque prefieren otros sistemas educativos.

Y es que no es fácil la elección ya que la mayor parte de su infancia y adolescencia la pasarán en el colegio, y de ahí vendrá la educación que reciban, los amigos con los que se junten… En definitiva, tanto la formación cultural como personal, se verá influida por el colegio al que hayan ido. De ahí viene la pregunta del millón, ¿qué colegio será el mejor para mi hijo?

Pocos negarían que un currículo bilingüe es beneficioso y enriquecedor para los alumnos que además les anima a convertirse en ciudadanos del mundo. Por eso el plan de estudios es algo que hay que tener en cuenta a la hora de elegir un colegio adecuado a las necesidades de tu hijo. Por ejemplo existen planes de estudio, en este caso un plan de estudios bilingüe. Es un proyecto desafiante y estimulante para los niños ya que pueden reforzar su lengua nativa y la lengua de acogida según el país al que vayan.

En América del Sur por ejemplo, la mayoría de las escuelas ofrecen  programas en Español, Inglés o ambos. En el caso de las escuelas bilingües, alrededor de la mitad de las clases se imparten en español y la otra mitad en Inglés, a menudo impartida por maestros nativos ingleses que constituyen al menos el 25% del profesorado.

Pero no solo es importante que el colegio sea el mejor del mundo. También hay que tener en cuenta el coste de dicha institución porque como siempre se dice: el precio debe ir acorde con la calidad. Los costes a tener en cuenta son: los derechos de matrícula que en algunos casos aumentan según grupo de edad y con frecuencia se pagan en la moneda local. También hay costos adicionales como la solicitud y las cuotas de inscripción, cuotas de fondos de desarrollo de la escuela, el almuerzo y los gastos de transporte, seguro de accidentes para el estudiante y uniformes. Algunas escuelas ofrecen descuentos en las tasas de matrícula cuando se inscriben dos, tres o más niños de la misma familia.

El diario británico The Guardian ha elaborado una lista en base a varios factores de los mejores colegios del mundo acreditados por el Consejo de Escuelas Internacionales (CEI).

La siguiente lista de los mejores colegios internacionales en todo el mundo se basa en una combinación de factores, como los resultados del examen, instalaciones escolares y actividades extracurriculares que se ofrecen, pero también se basa en el boca a boca y las escuelas recomendadas por los profesores expatriados y los padres.

ASIA

India, Japón (y sus islas), China, y en particular Hong Kong, tiene la mejor y más amplia gama de escuelas internacionales. Si la elección es Bangkok, es aconsejable tener en cuenta la distancia del hogar a la escuela debido al denso tráfico existente.

TANGLIN ESCUELA TRUST, SINGAPORE

www.tts.edu.sg

Los estudiantes deben tener fluidez en inglés para ser aceptados en la escuela. Tiene una excelente reputación académica y enfatizan mucho en las artes escénicas, con coros, orquestas y conciertos.

El campus está compuesto por modernos edificios con un sexto centro independiente que posee unas vistas impresionantes a los bosques tropicales. También tiene piscina y amplios campos de juego al aire libre. El coste de la matrícula trimestral está entre los 1.440 ? y los 2.620 ?.

DULWICH COLLEGE INTERNATIONAL SCHOOL, CHINA (SHANGHAI AND BEIJING)

www.dulwichcollege.cn

Cuenta con un ambiente tradicional de escuela pública. La gran mayoría de sus profesores son nativos de habla inglesa. Posee un excelente campus con instalaciones deportivas y musicales. El español y el chino son los segundos idiomas disponibles aparte del inglés. La matrícula anual es  de 9.000 ? a 12.500 ?.

EUROPA 

ESCUELA INTERNACIONAL DE GINEBRA, SUIZA

http://www.ecolint.ch/ecolint/ch/en-ch/index.cfm

Es el colegio por excelencia de las celebridades. Entre sus alumnos más conocidos se encuentran Michael Douglas, Indira Gandhi, Yasmin Aga Khan, Rita Hayworth y Tatiana Santo Domingo.

Con su entorno internacional bilingüe, la excelencia académica y un fuerte énfasis en los problemas mundiales, son los puntos fuertes de esta institución a la que irán los hijos de la Infanta Cristina.

El campus lo conforman tres escuelas de hojas, incluyendo un castillo en el campo con vistas al lago y a las montañas.

Cuenta con más de 3.750 estudiantes, que representan 120 nacionalidades, entre ellos 84 idiomas. En la escuela secundaria, los estudiantes pueden optar por estudiar en Francés, Inglés o ambos. La matrícula cuesta en torno a los 8.400 ? y 10.600 ?.

LATINOAMÉRICA

ST PAUL’S SCHOOL, SAO PAULO, BRAZIL

www.stpauls.br

Esta escuela bilingüe anglo-brasileña es considerada como una de las escuelas británicas líderes en América Latina. Goza de una excelente reputación académica y es un entorno exigente y desafiante para los estudiantes.

Su campus es grande, luminoso y está bien cuidado. La escuela es una mezcla de los planes de estudios nacionales brasileños europeos. IB diploma en teatro y artes visuales ofrecido. La matrícula tiene un coste anual de 8.849 euros.

NEWTON COLLEGE, LIMA, PERU

www.newton.edu.pe

Es una de las escuelas bilingües más importantes de Perú. El campus tiene una característica especial: un centro de estudio de campo en la selva amazónica utilizada para proyectos de investigación de los estudiantes. Las clases se imparten en su mayoría en inglés y español. Las tasas anuales de matrícula cuestan entre 1.600 ? y 4.695 ?.

GRANGE SCHOOL, SANTIAGO, CHILE

www.grange.cl

Es una escuela bilingüe reconocida internacionalmente con un toque tradicional. El campus es muy lujoso, dispone de grandes jardines con una piscina y vistas a las montañas cubiertas de nieve. El plan de estudios combina el europeo y el chileno. Las tasas anuales de matrícula oscilan los 2000.

ST CHRISTOPHER’S, BAHRAIN

www.st-chris.net

Es una escuela acogedora y amable con un ambiente internacional. El campus cuenta con modernos edificios y una piscina. Tiene una amplia variedad de opciones que incluyen estudios en los medios de comunicación, de empresariales, de educación física y de psicología. El departamento de música goza de gran reputación. El coste de la martícula trimestral es de 1.050 ? y 2.300 ?.

HUELGA DE EDUCACIÓN NECESARIA PERO ABSURDA

huelga de educacionSomos un país de quejicas, no digo que no tengamos de que quejarnos, desde luego que hay de qué quejarse pero ¿realmente vamos a solucionar el problema de la educación en nuestro país con una absurda e innecesaria huelga? Lo que este país necesita es una reforma educativa en la que se implique de lleno el conjunto de la comunidad educativa, desde el más pequeño hasta el ministro y dejarnos ya de improvisadas modificaciones de leyes educativas que solo van en perjuicio de nosotros mismos, aunque a lo mejor es eso lo que están buscando.
En los pasados presupuestos del estado, no solo no se le otorgo a la educación un monto superior al que tenia, sino que al ya exiguo de por si presupuesto tuvieron la poca vergüenza de quitar algo ¿qué clase de anormales nos gobiernan? Seguramente unos que pretenden hacernos una sociedad cada vez más mediocre, que nos relegan como sociedad a puestos tercermundistas en el panorama internacional, pues dentro de pocas generaciones España será un país de paletos que se entretiene viendo Mujeres y Hombres y Viceversa y programas de similar calado intelectual y exporta mano de obra barata al resto de Europa.
En la ya muy antigua Roma, el emperador, un visionario de entonces, pensó que el pueblo necesitaba pan y circo, ahora, dos milenios después seguimos igual, vamos involucionando.
No obstante esto, esta huelga, la de estos días, es una patochada, casi tan poco útil como la tantas veces mencionada consulta Catalana. Se trata de una demostración de fuerza de una casta parasitaria que la gente suele llamar sindicatos y que están arraigados en todos los sectores de la sociedad y cuya única finalidad en la vida es sacarnos el dinero a los trabajadores para vivir sin pegar un palo al agua, no me quiero meter en política que no es la finalidad del blog, solo quería dejar clara mi postura con respecto a esta, una huelga necesaria pero sin sentido, porque las personas que la organizan, no tienen ningún interés en solucionar este tema, que no vamos a arreglar con huelgas, sino sentándonos en una mesa y trabajando juntos en pro de una solución, de una ley de educación que integre las diferentes necesidades que presenta una sociedad cambiante y que cada día más, requiere de mejores profesionales, implicados con el futuro, porque la educación que les demos a los niños, será el futuro que tengamos.
Un saludo

OPINIONES ELIAN´S BRITISH SCHOOL CASTELLON

Tengo debilidad por las cosas bien hechas y el trato amable. El colegio Elian´s de Castellón es un centro ejemplar y, no solo en lo referente a los espacios que no necesitan halagos, sino por el proyecto que en él se desarrolla. Además, me han tratado tan bien que no he podido evitar sentirme como en casa.

Su Directora, Carolina Gimeno Signes, es una mujer que, desde el primera vez que conversé con ella por teléfono, me transmitió el trato cercano y cariñoso que me volvió a profesar las horas que pasé a principio de semana en Elian´s. Se le nota que es una mujer enamorada de su trabajo. Viene de otro campo, nunca pensó en dedicarse a la docencia o dirección de centros de enseñanza, aunque está sobradamente preparada. Sin embargo, la dedicación y los años, han hecho de Carolina una mujer entregada a un proyecto al que sin duda confiaría la educación de mis hijos. Me alegro de compartir el vídeo que hice de mi visita a Elian´s y de la entrevista con Carolina y, os animo a dejar en el foro comentarios sobre el centro para ayudar a otros padres a conocer cómo es el colegio.

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LAS POSIBLES CAUSAS DEL TDAH

No se conocen las causas del TDAH (Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad), pero se cree que diferentes factores podrían causar el desarrollo de este trastorno responsable de la distracción, falta de atención, problemas de concentración, inestabilidad emocional e impulsividad. Explicamos a continuación las causas del TDAH.

Las causas del TDAHNIÑO CON TDAH

En los últimos años se ha avanzado en el estudio de los factores genéticos que causan el TDAH.

Pero también hay factores que no son genéticos, como por ejemplo el hecho de que el niño haya nacido prematuramente, o haya nacido con un peso bajo. Si la madre fuma o bebe durante el embarazo, estos hábitos también pueden aumentar las posibilidades de desarrollar TDAH, según indica TDAH y tú.

Otras causas del TDAH son las infecciones del sistema nervioso central o la encefalopatía hipóxico-isquémica, que se desarrolla en la primera semana de vida cuando el cerebro del niño no recibe suficiente oxígeno.

Debido a que este trastorno empeora la atención de los niños, se considera que las causas podrían originarse en el córtex prefrontal.

Cuando pensamos en las causas del TDAH, no podemos pensar que existe una única causa y  tampoco podemos considerar que el origen de este trastorno se encuentra en una mala educación, ni que con el paso de los años los síntomas desaparecerán, tal y como advierte Trastorno Hiperactividad.

Las causas del trastorno también pueden ser genéticas, pues si un niño tiene TDAH existe una probabilidad entre 2 y 8 veces superior al de los demás casos, de que sus padres también tengan el trastorno. No nos sorprende que sea más probable que dos hermanos biológicos tengan TDAH si uno de ellos tiene el trastorno, en comparación con las posibilidades de tener los dos hermanos este trastorno si son adoptivos. Por este motivo es importante considerar la genética como una de las causas.

OPINIONES COLEGIO AGORA LLEDÓ INTERNATIONAL SCHOOL

La semana pasada me traslade hasta Castellon para conocer dos colegios, entre ellos el Agora Lledó International School, este centro es el único en la provincia de Castellon que oferta además del bachillerato tradicional, el bachillerato internacional. Me atiende el director del centro, Don Luis Madrid que desde hace cinco años dirige el colegio consiguiendo situar por primera vez al centro como el mejor de la provincia de Castellon y el segundo mejor de toda la Comunidad y no me extraña después de conocerlo. Os invito a ver el vídeo y que dejéis vuestras opiniones sobre el centro en el foro. Un saludo.

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OPINIONES CAMARENA CANET

La semana pasada fui a visitar el Colegio Camarena Canet, el último centro que el grupo educativo Siglo XXI abrió el curso pasado en el Camp de Morvedre, es un colegio recién estrenado que sigue la linea del grupo y aspira a convertirse en otro referente en el ámbito de la educación como ya lo es Mas Camarena, su hermano mayor. Hable con Julio su director que me trato super bien y con la jefa de estudios Raquel que también fue muy amable y me ayudo con el vídeo, ha sido una visita muy satisfactoria porque he conocido un centro que aunque nuevo, cuenta con un proyecto de solvencia demostrada en los mas de 50 años de vida del grupo. Os invito a dejar también vuestra opinión sobre el cole en el foro. Un saludo,

OPINIONES COLEGIOS (3)

OPINIONES COLEGIO LAS COLINAS

El pasado viernes estuve en el Colegio Las Colinas en Real de Gandia, es un centro con casi 50 años de experiencia en el sector de la educación, en los últimos años afronta un gran proceso de renovación en su metodología para adaptarse a lo que actualmente el sector educativo demanda, entre ellos están reconvirtiéndose en un centro bilingüe. Pase el viernes con ellos, me trataron fenomenal y conocí el colegio, entreviste a la directora de secundaria y aquí os dejo el vídeo que he realizado para que lo conozcáis también vosotros. Os invito a dejar un comentario sobre el colegio Las Colinas en el foro, para ayudar a otros padres a conocer el colegio.

OPINIONES COLEGIOS (2)

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